中班绘本故事疫情:中班防疫绘本
绘本故事《如果不洗手》
绘本故事推荐理由:孩子讲卫生、爱干净的好习惯要从小时候就开始培养,再加上又一次爆发的疫情,个人的卫生问题一定要得到重视。明一回到家时,妈妈已经做好了明一爱吃的炸肉丸子。明一抓起一个就往嘴里塞,明一的小手黑黑的,妈妈让明一去洗手,明一小嘴一撅,说:“我自己的事情自己做主,不洗手是我的自由。
许多家庭中家长与孩子之间常发生的现像:因为孩子不洗手,总是吵和控制。这里,用的题目既有这一生活想象的反应,更是一本书的书名,书名叫《不洗手的战争》,讲述的是不洗手带来的病菌之战,这是一本比较适合不爱洗手的孩子看的绘本故事书。有一段时间了,小菲宝宝不爱洗手。
《为什么不能不讲卫生》绘本故事是让小朋友明白养成讲卫生的好习惯的重要性。读后感:不讲卫生很容易生病。比如:有的同学感冒了,随地吐了一口痰。痰中的病毒蒸发后,飘到了空气中,我们呼吸到的不只是空气,还有病毒。这样,我们也会感冒。
教育意义:这本书通过一个有趣的故事告诉宝宝们,不洗手会带来严重的后果,从而引导他们养成勤洗手的好习惯。《小猪害我打喷嚏》内容介绍:这是一本有趣的关于感冒打喷嚏的绘本,用夸张幽默的画面呈现出感冒时候的种种状况和心理变化,与孩子的生活经验紧密相连,帮助孩子了解打喷嚏、感冒的小常识。
读绘本《水獭先生的婚礼》~2
〖A〗、多么有仪式感一幕啊,在大家共同的调整下,水獭夫妇交换了唯一的水獭石。相信这一切也让孩子们的心目种下了美好。明天的娃娃家可能也会上演婚礼呢。
〖B〗、多么有心的熊先生,担心伙伴找不到他,特意在留言板上写上“本熊去找新鲜的蜂蜜了”,水獭先生也留了言。看见淘气的鹅宝宝吗?在房顶上玩着滑梯,还有一只一定是等不及了,所以在“瞭望筐”里看水獭什么时候到来。
〖C〗、在搬家。水獭先生出自《水獭先生的新邻居》故事,因为故事中水獭先生在搬家,一手提着汽灯,一手提着手提箱,所以是为了搬家。《水獭先生的新邻居》是2021年新世纪出版社出版的图书,作者是李星明,这是一本非常优秀的绘本,故事讲述了水獭先生搬了新家,邻居们都到访祝贺乔迁之喜。
〖D〗、《水獭先生的新邻居》李星明/文·图 这本绘本是女儿一天可以让我读好几遍的,听不腻的故事。每次听都特别专注。 天刚亮的时候,水獭先生来到他的新房子,这时候的房子里空荡荡的什么都没有。当他开始整理行李时,陆陆续续来了好多邻居送来了各种用品。
〖E〗、◎ 适合0-1岁幼儿阅读的4本(套)书 《亮丽精美触摸书》系列 (这是一套触摸书,全套4册:《小兔比利》《小水獭奥斯卡》《小猫头鹰奥奇》《小熊波比》。这4册书分别介绍了4种小动物,他们有不同质感的皮毛,孩子动手摸一摸,会对动物产生一个非常直观的印象。
〖F〗、当月光先生翻过高高的山头,16 鼹鼠 盖上泥巴毯子美美的睡觉了。17夜莺 也蜷缩在小窝里,闭上了眼睛。18小水獭 钻出海面,乘着波浪摇啊摇啊,很快就进入了梦乡。19熊猫 坐在高高的岩石上安静的睡着了。20绿咬鹃 躲在自己的羽毛被里,慢慢进入了梦乡。
科普类绘本推荐之《我们的身体》
〖A〗、这些都足以让我们警醒,所以还是让我们先从吃的饭饭怎么就变成了臭粑粑开始,了解自身开始吧。奔着这个目标,就买了这本《我们的身体》。绘本一点都不浮夸,正如封面标题所列“互动,好玩”的人体百科,充分考虑到孩子天性爱摸索的特点,每页都可以动手操作,更有触感,做到直观有趣。内容涉及到肌肉,骨骼,心脏和血液,呼吸,大脑,消化等等多个系统,不可谓不系统全面。
〖B〗、《我们的身体》是一本创新的3D立体展示生理启蒙绘本,适合38岁儿童。其主要特点和内容如下:目标受众:专为38岁儿童设计,旨在让孩子们从小了解身体构造和功能。互动形式:融合了翻翻页、抽拉页、触摸页和活动小纸纽等多种互动形式,让孩子们通过亲自操作直观感受和学习身体的不同部分和功能。
〖C〗、我们的身体 绘本《我们的身体》推荐语:我从哪里来的?我身体的每一部分手、眼、大脑、嘴巴……都有什么用呢?我为什么突然觉得非常难受呢?他是男孩,我是女孩,我们为什么有这么的大不同?每个孩子对自己的身体都是无比好奇的,在幼儿成长过程中,会产生许多有关身体的疑问。
〖D〗、《我们的身体》是宝宝的生理卫生启蒙书,好玩、全面的人力百科,翻翻、转转、拉拉、变色、触摸等多重趣味互动机关,变被动接受为主动探索。这本书在教会孩子认识身体的同时,也学会尊重他人和保护自己。
〖E〗、女孩该看的一本自我保护的书1 0-3岁: 《我们的身体》 儿童性教育启蒙立体科普书,让女孩了解自己,保护自己。
〖F〗、在孩子成长的每个阶段都有适合的很好的绘本,我推荐一本3-5岁孩子都看一看的绘本---《我们的身体》。我想每个孩子都问过自己父母同样的问题,“妈妈,我从哪来的?”“妈妈,为什么他尿的方式和我的不一样?”3到5岁,是每个孩子对于自己身体好奇的开始。
听《凯琪的包裹》有感!
〖A〗、在故事分享中,Julie老师的《凯琪的包裹》如春风拂面,她甜美的声音和巧妙的导入方式,让人轻松融入。特别提到的是嫩芽妈妈,她的变化令人惊喜,分享绘本时愈发自信,她分享的折包裹活动更是巧妙实用,让人印象深刻。倾听《凯琪的包裹》,我亲手制作 听完故事后,我深受启发,开始了一系列富有创意的拓展活动。
〖B〗、这次的礼物凯琪她帮助了奥斯特镇全镇的居民,人们感激不已;是凯琪让他们度过了这个漫长而饥寒的冬天!凯琪用她博爱的心帮助了大家,她的品格就像郁金香一样美丽!这是一个真实而充满爱的故事,小罗西是一个很有爱心的女孩儿,她从美国寄了一个包裹给远在荷兰的凯琪,从此和凯琪建立起了深厚的友谊。
〖C〗、凯琪的包裹读后感1 老师最近给我们买了一本书叫《凯琪的包裹》,让我感触很深讲得是战争结束后,一个小镇上几乎没有剩下什么东西了,镇上的居民靠卷心菜和做种子的马铃薯维持生计,他们把破旧的衣服补了又补,没有白糖、牛奶和肥皂,也没有新鞋。
疫情绘本选题缘由怎么写
〖A〗、疫情绘本选题缘由 引导儿童产生绘本阅读的移情体验以疫情主题绘本对儿童进行生命教育、 品格教育。通过审美移情分析结合移情观察设计方法进行信息搜集整合开展移情理论下的疫情绘本设计。总结 基于移情理论的儿童疫情绘本设计原则完成以儿童为中心的疫情绘本实践。
〖B〗、绘本中色彩鲜艳的插图能够调动学生学习英语的兴趣。此外,绘本里很多单词都是不断地重复出现,这对于学生记忆英语词汇很有帮助,它不是机械地进行记忆,而是赋予故事情节让词汇变得生动起来。学生在阅读绘本的过程中借助图片展开思考,能够使其掌握不理解的单词或短语。这样记忆单词不仅更加有效,而且不容易遗忘。
〖C〗、我的疫情日记里最想写的就是我身边的普通人,尽自己最大的努力,用自己的方式支持抗疫情的事情。这一次的疫情,让我们每个人都更深刻的意识到,做好个人的防护,不给国家添乱,不麻烦医务人员,也是为国家做贡献。
新冠病毒的绘本怎么画
〖A〗、制作绘本样本。在绘制完插画和配文后,可以将绘本样本打印出来,检查排版、文字、色彩等方面的效果,以保证绘本的整体质量。完成绘本的制作和出版。在制作完绘本后,可以选择自助出版或寻找专业出版机构进行印刷和发行。
〖B〗、在“暖暖森林”里,小动物们也加入了孩子们的行列,一起佩戴口罩、接受核酸检测、接种新冠疫苗,共同期待疫情结束后的生活。
〖C〗、讲述绘本《病毒与小贪》小朋友们听完绘本后,你们知道病毒是从哪里来的了吗?那有病毒的小贪怎么样了呢?小贪身体发热,不断干咳,呼吸困难,并且还没有医生可以治疗。
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